Consejos para afrontar SELECTIVIDAD

Teacher

Junio es sinónimo para muchos estudiantes de estudio, biblioteca, exámenes, estrés… En el caso de los futuros universitarios significa algo más, deberán enfrentarse a una de las pruebas más importantes de su vida escolar: en nuestro caso, los alumnos andaluces realizarán estas pruebas los días 12,13 y 14 de junio. Es la popular y también temida SELECTIVIDAD .

Para los que la realizamos en su día, sabemos que si se ha sido capaz de terminar  2º de bachillerato con éxito, la Selectividad es el último paso que debemos superar este curso para tener en muchos casos un verano irrepetible antes de comenzar la vida universitaria. La mayoría de las veces el miedo a lo desconocido, la presión por la nota… es lo que hace a los alumnos sentirse agobiados durante estos días previos. Cuando hayáis terminado, os daréis cuenta, que al fin y al cabo es un examen más, como tantos otros que habéis hecho, y en ocasiones, bastante más difíciles.

A pesar de ello, os vamos a dejar algunos consejos que os pueden ser útiles estos días de cara a la realización de las pruebas de Selectividad con el fin de evitar en lo posible los nervios, ansiedad e incluso estrés que puede llegar a generar.

Los consejos son:

  1. Realizar una planificación especifíca para estos días estableciendo prioridades y concretando qué temas se van a estudiar. En este post podréis encontrar cómo elaborar una planificación adecuada y eficaz : Planificación
  2. Evita todo tipo de tentaciones ( móvil, redes sociales…) que puedan distraerte o estar disperso para que así estés 100% concentrado.
  3. Hacer descansos de unos 15 minutos durante el estudio, así como dedicar un tiempo al ejercicio físico que te servirá para despejarte y “ cargar pilas”.
  4. Cuida tu alimentación y las horas de sueño, dos aspectos importantísimos para afrontar el estudio y rendir al máximo.
  5. Al final del día o al principio del día siguiente, repasa por encima los contenidos que has estudiado.

Y por último, el día de la prueba te aconsejamos:

  1. Desayunar bien y si quieres, puedes llevarte una botella de agua ( para sobrellevar mejor el calor) y algún alimento/ snack para tomártelo durante los descansos.
  2. No repases en profundidad antes del examen o esa noche previa. La información ya está almacenada en la memoria y hay que fiarse de lo que se ha aprendido con anterioridad.
  3. A veces, comentar con los compañeros el temario o las preguntas que han caído pueden ser mala idea, afectando a la seguridad y al trabajo realizado. También es bueno “ alejarse” de aquellos que estén más nerviosos porque quizás, puedan transmitirte una mayor intranquilidad e inseguridad.
  4. Intenta controlar los nervios con ejercicios de respiración
  5. Ve con tiempo al lugar de la prueba con el fin de evitar posibles imprevistos ( por ejemplo, atascos)
  6. Lleva todo el material que necesites ( calculadora, regla…) así como un RELOJ para poder controlar el tiempo
  7. Lee bien las preguntas, y como siempre, deja las que no sabes o son más difíciles para el final. Repasa y cuida la letra y ortografía!

Importante!: NO OLVIDAR EL DNI 

Finalmente desearos  MUCHÍIIISIMA SUERTE y pensad que en poco más de una semana estaréis de vacaciones así que solo queda este último empujón y como dirían los franceses …

 

Comparatives and Superlatives

COMPARATIVE and SUPERLATIVE

COMPARATIVE

Los adjetivos en inglés como en español tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo.

En este post, os vamos a explicar de forma breve como se forma tanto el comparativo como superlativo en inglés.

A)COMPARATIVE

El comparativo puede ser de  tres tipos: igualdad ( equality), inferioridad ( inferiority) y superioridad ( superiority).

1.Equality ( tan … como…)

Se forma:     (NOT) AS + ADJECTIVE + AS

En este caso, no se diferencia entre adjetivos largos y cortos.

Examples:

Soy tan alto como tú : I am AS TALL AS you

El coche no es tan caro como la moto: The car is NOT AS EXPENSIVE AS the motorbike

 

2. Inferiority ( menos …. que…)

Se forma:  LESS + ADJECTIVE + THAN

Examples:

Ana es menos alta que tú : Ana is less tall than you

 

3.Superiority ( más que…)

  • Short adjectives:  ADJECTIVE + er + THAN

Examples:

Él es más alto que Gasol: He is taller than Gasol

El tiempo en España es más caluroso que en Inglaterra: The weather in Spain is hotter than in England.

 

  • Long adjectives:   MORE + ADJECTIVE + THAN

Examples:

Este examen es más difícil que el ultimo: This exam is more difficult than the last one.

Mi hermana es más inteligente que él: My sister is more intelligent than him.

 

B) SUPERLATIVE ( el/ la más…)

a. Short adjectives:   THE + ADJECTIVE + est + (NOUN) + (IN /OF)

Example:

Es el niño más alto e la clase: It is the tallest boy in the class

 

b.Long adjectives: THE MOST + ADJECTIVE + (NOUN)+ (IN /OF)

Example:

Este es el examen más difícil que yo haya hecho: This is the most difficult exam I ´ve ever done

 

-The article “ THE” normally appears before the superlative form.

-The superlative form can be followed by a complement introduced by:

IN → When we refer to a PLACE

OF → in the rest of cases.

IRREGULAR FORMS:

Superlat

 Por último, os dejamos algunos links para que practiquéis:

Link 1                 Link 2                    Link 3               Link 4

Sintaxis

La sintaxis es a menudo una de los problemillas más frecuentes con los que se enfrentan los alumnos en el área de Lengua Castellana.

Es muy importante analizar oraciones desde que se empiece a estudiar en clase ( oraciones simples) porque sino, cada vez se irá incrementando su complejidad y será más difícil realizar ese análisis de una manera adecuada.

Existen varios tipos de oraciones: simples y compuestas (coordinadas y subordinadas/complejas).

A continuación, os proponemos una recopilación con links a diferentes webs donde encontraréis ejemplos de análisis morfosintáctico de oraciones  tanto de las simples, coordinadas como subordinadas.

La elección del tipo dependerá del curso en el que estéis, pero os recomendamos que si aún no tenéis afianzadas las oraciones simples, es mejor empezar por ahí y más adelante analizar por ejemplo las subordinadas directamente. De otra manera, quizás no os resulte muy eficaz y tampoco aprenderéis bien.

Las oraciones tienen su solución para que podáis autocorregiros.

¡ No le temáis y poneros manos a la obra!

Oraciones Simples          Oraciones Simples 2      Oraciones Compuestas       Sintaxis

Subordinadas                  Sintaxis 2

Blog de Ábaco C.E.D.A
Córdoba
2015