Acoso escolar

El acoso escolar es uno de los problemas más graves a los que tenemos que hacer frente para erradicarlo desde la comunidad educativa como desde la sociedad en general. #Stopacosoescolar#nomásbullying

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 Aunque el acoso escolar o bullying no es nada nuevo, en los últimos años los casos de acoso escolar han aumentado considerablemente. Detectarlo es el paso más importante y por eso es fundamental concienciar a nuestros niños y jóvenes en esta materia. Para ello, desde el Gobierno se anunció ayer un borrador del Plan Estratégico de Convivencia Escolar, en donde aparecerán 70 medidas para luchar contra el acoso escolar.

Las medidas más importantes que se pondrán en marcha son:

1.- Teléfono de atención a víctimas del acoso escolar.

2.- Protocolo de convivencia escolar

3.- Guía de padres

4.- Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar

5.- Registro Estatal de la Convivencia

6.- Programa de Cooperación Territorial

7.- Congreso Estatal de Convivencia Escolar

8.- Itinerarios de formación del profesorado en convivencia

9.- Red estatal de escuelas «Tolerancia cero»

10.- Manual de apoyo a víctimas de violencia escolar a nivel estatal

Además, los docentes recibirán más formación relacionada con el acoso escolar para que sean capaces de detectarlo de una manera temprana al mismo tiempo que se trabaje la prevención desde las aulas.

Medidas acoso escolar

Más formación para docentes  Leer más

Modal verbs 1: Obligation, prohibition and advice

Modal verbs 1: Obligation, prohibition and advice

Modals verbs son aquellos verbos que funcionan como auxiliares, ya que no pueden funcionar como verbo principal, es decir, no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal, y está en forma base (infinitivo sin “to”).

En este post, veremos algunos  Modal verbs que expresan obligation, prohibition,lack of obligation y consejos.

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OBLIGATION ( Obligation)

  • Have to

► Se trata de una obligación en general

► Se usa para hablar de leyes, reglas, normativas

►La obligación no procede de la persona que habla, sino de un tercero. Se usa preferentemente para hablar acerca de una obligación impuesta desde afuera, externa a nosotros.

► Va seguido del infinitivo sin “to”

►La forma interogativa es: do / does + sujeto + have to+ infitivio

► En la 3º persona del singular es has to

► Se suele emplear para el presente y futuro.

► En pasado se utiliza: had to + infinitivo sin “to”

► Examples:

In england you have to pay taxes (En Inglaterra tienes que pagar impuestos)

Children have to go to school (Lo niños tienen que ir al colegio)

  • Must

►Va seguido de infinitivo sin “to”

►Se usa para el presente

►En pasado: had to + infinitivo

►Recuerda que must have to + participio hace referencia a deducciones o especulación en pasado.

►Examples:

“You must do your homework every night.” (Because I say you must!

“I must stop smoking!” (Because I think it’s a good idea to stop.)

REMEMBER!!

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Normalmente se usa MUST para hablar de opiniones personales (es decir, la “obligación “se la impone uno mismo).

Sin embargo, HAVE TO, se emplea cuando alguien o algo que se encuentra en situación de autoridad ( laws, doctors, experts…) dicen que hay que hacer algo.

I must remember to get a present for Daisy.    (my opinion)  

 You have to look after their hair regularly.     (dog experts say so)

Do you have to wear a tie for school?    (asking about school rules)

 Además Have to es más frecuente en la conversación; sin embargo, must es más formal y suele emplear en el lenguaje escrito, como en noticias.

 

AUSENCIA DE OBLIGACIÓN ( Lack of obligation)

  • Dont or doesn´t have to
  • Dont or doesn ´t need to

►Ambas van seguidos de infinitivo sin “to”

►Se refiere a que no es necesario hacer algo, pero si quieres, puedes hacerlo.

►Examples:

“You don’t have to bring the food on the trip, we will bring it”

“I don’t need to pay now. I can pay later.”

 

PROHIBICIÓN ( Prohibition)

  • Mustn´t

 ►Seguido de infinitivo sin “ to”

► Se refiere a que algo está prohibido, no está permitido o que es una mala idea.

► Examples:

“You mustn’t play there because it´s very dangerous”

“He mustn’t eat peanuts. He’s allergic to nuts.”

 

DAR CONSEJOS ( Give advice)

  • Should

►Se usa para dar consejos

►Forma negativa es shouldn´t

► Examples:

“You should study hard so you can pass the exam.”
“He should see a doctor.”

“You shouldn’t smoke. It’s bad for your health.”

En resumen:

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A continuación, os dejamos algunos enlaces donde podréis encontrar actividades para practicar los modal verbs:

Perfect English Grammar                 British Council

Aula fácil                   Ejercicios         Autoenglish

 

 

 

Can, could y be able to

Can, could y be able to pertenecen al grupo de los llamados Modal Verbs y una de sus funciones es la de expresar habilidad.

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Para todos pero,sobre todo, para nuestros alumnos de 4º de E.S.O os dejamos un breve resumen de teoría y un listado con recursos online en donde podréis encontrar multitud de ejercicios para practicar.

CAN

  • Va siempre seguido del infinitivo sin TO
  • Su forma negativa es CAN´T
  • Se usa para el PRESENTE
  • Example: I can go to the cinema

COULD

  • Va siempre seguido del infinitivo sin TO
  • Se usa para el PASADO
  • Su forma negativa es COULDN´T
  • Example: I could play tennis when I was 10

BE ABLE TO

  • Se usa para el resto de tiempos como futuro, condicional o present perfect.
  • Es necesario conjugar el verbo to be en el tiempo verbal adecuado
  • Va seguido del infinitivo sin TO
  • Example: I will be able to speak French because I´m studying it now in a academy or I have been able to play football for 5 years.

 

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A continuación os dejamos algunos links donde podréis encontrar ejercicios para practicar ( los podéis hacer online y así los corregís):

English hilfen                Learn English           Mansión en inglés                   To learn English

 Esl lounge                      English club

Spell Up,para mejorar tu INGLÉS

Spell Up es aplicación diseñada por Google para  su navegador Chrome en el que mediante el juego podrás mejorar las destrezas orales tanto de expresión como comprensión del inglés.

A través de ella, podrás mejorar la pronunciación, ortografía y aprenderás vocabulario. Existen tres niveles: beginner, intermediate y expert, por lo que cualquier estudiante desde Primaria a Bachillerato puede practicar inglés con este recurso.

Otra de las ventajas es que está disponible en todas las plataformas, ordenadores, tablets y móviles.

Una vez que accedes a la web, debes conectar tanto los altavoces y micrófonos y ya podrás empezar a jugar.

Existen tres tipos de juegos:

  1. Spell

Es el más sencillo para comenzar. Una locución pronuncia una palabra acorde con el nivel elegido. Tras escucharla, tendrás que deletrearla en inglés, evidentemente. También puedes hacer clic en el icono donde podrás escuchar su definición, la traducción  o el sonido de cada letra en inglés-

  1. Rearrange the letters or anagrams

Consiste en ordenar las letras que aparecen en la pantalla de tal manera que se forme la palabra que se ha escuchado con anterioridad en la locución.

  1. Guess the mistery Word 

En este ocasión, la palabra que hay que deletrear no se escucha, y hay que adivinarla gracias a la definición que nos aparace o ir proponiendo letras hasta que la averigüemos, al estilo del juego del ahorcado (Hanging man)

Para resolver las palabras se puede hacer de dos maneras: a través del keyboard ( teclado) o en voz alta con el micrófono. También a modo de ayuda, al usuario se le ofrecen una especie de comodines llamados Power Ups con los que se descubren letras o “ saltan palbras” por si no se sabe, y así se pasa a la siguiente.

Cada palabra que se acierta, va colocándose una sobre otra formando una torre, que si se comente algún error durante el deletreo, se derrumba.

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¿Quién dijo que aprender el idioma de Shakespeare era algo aburrido? Con Spell Up es muy fácil y divertido.¡Animaos y jugad!

Aquí os dejamos el link y un vídeo para que os hagáis una pequeña idea de cómo funciona.

https://spellup.withgoogle.com/

Inicio de clases

Después de unos días de vacaciones, os recordamos que las clases comenzarán el próximo lunes 11 de enero en horario habitual.

Esperamos que hayáis disfrutado de la Navidad y que tengáis las pilas cargadas para iniciar este segundo trimestre con energía y ánimo. #iniciosegundotrimestre  #pilascargadasparaestudiar

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Para cualquier tipo de consulta o información os atenderemos a través del email que podréis encontrar en nuestra web www.abacoceda.com

 

EQUIPO ÁBACO C.E.D.A.

 

Pobre cigüeña

Pobre cigüeña ( en inglés Partly cloudy)es un  cortometraje de animación  del año 2009 de la compañía Pixar que obtuvo numerosos premios y que acompañó a Up (2009) en su estreno en cines y en su lanzamiento en DVD.

Este corto nos enseña valores tales como la importancia  de la responsabilidad, tolerancia y la amistad a través de esta entrañable y divertida historia entre una cigüeña y una nube.

En el cielo, las nubes se encargan de crear los bebés y los animalitos para que las cigüeñas los repartan por la Tierra, llevando a cada uno a su casa. El problema es que algunas tienen la misión de crear cocodrilos, tiburones, erizos…(FILMAFFINITY).

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A continuación os dejamos el vídeo de este corto que estamos seguros que tanto los más pequeños como los más grandes vais a disfrutar con él, y sobre todo, aprender  valores de una manera distinta y más amena y divertida.

 

Cómo organizar el lugar de estudio

Cómo organizar el lugar de estudio es uno de los puntos clave a la hora de estudiar porque disponer de un sitio  de estudio que sea adecuado y que esté bien organizado y ordenado, facilitará la concentración entre otros aspectos . En muchas ocasiones, la falta de concentración, las malas notas o un rendimiento escolar que no es el óptimo, se debe muchas veces, a que el lugar y ambiente de estudio del alumn@ no es adecuado.

En nuestro Centro ÁBACO C.E.D.A desde nuestros inicios, hemos querido poner énfasis  en la importancia de poseer un buen hábito de estudio y es por eso, que contamos con un método propio de TÉCNICAS de ESTUDIO llamado MÉTODO PULSERA ( para obtener más información, visite nuestra web).

A continuación, os mostramos un breve resúmen con consejos / claves sobre cómo debe ser el lugar de estudio:

  1. Estudiar en una habitación o lugar definido, es decir, que sea siempre el mismo.
  2. El sitio debe fomentar la concentración y evitar las distracciones.Debe ser un lugar silencioso, sin ruidos…lejos de la televisión, móvil, música… para evitar cualquier tipo de tentaciones que puedas tener .
  3. La mesa ha de ser amplia y estar ordenada, para que quepan todo el material necesario para estudiar como: libros, cuadernos, ordenador o tablet, lápices, bolígrafos, calculadora…
  4. La silla debe tener  respaldo, que sea cómoda, estar ajustada a la edad y estatura de la persona, y acorde con la altura de la mesa. ¡NO ESTUDIES EN LA CAMA NI EN EL SOFÁ!
  5. Es recomendable disponer de un panel de corcho, donde se pinche el horario de clase, un calendario con los exámenes / trabajos próximos, etc.
  6. El lugar de estudio ha de estar correctamente iluminado, a ser posible con luz natural y sino, la luz artificial ha de provenir  de un flexo.
  7. La temperatura también juega un papel fundamental a la hora de estudiar. La habitación debe estar ventilada y la temperatura de estar en torno a los 20 grados.

Os mostramos un infograma realizado por aulaPlaneta sobre Cómo organizar el lugar de estudio.

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